WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
八大胜国际官网
当前位置:首页 > 八大胜国际官网

八大胜国际官网:赋能各种传统科技产业的背景下

时间:2022/1/7 9:49:57   作者:   来源:   阅读:13   评论:0
内容摘要:高校专业“蔑视链”的形成,不仅是无知和误解的结果,也是从众心理的表现。对于学生来说,要真正做好职业规划,必须理性认识职业前景,而不是一味地跟随职业“链条”。事实上,大学开设的这些“技能”专业,很多并不是为了“下矿”的苦干,而是为了高精尖的技术工作。例如,智能采矿专业融合了计算机、勘探、测绘、部署等多种前沿技术。从业者大...
高校专业“蔑视链”的形成,不仅是无知和误解的结果,也是从众心理的表现。对于学生来说,要真正做好职业规划,必须理性认识职业前景,而不是一味地跟随职业“链条”。

事实上,大学开设的这些“技能”专业,很多并不是为了“下矿”的苦干,而是为了高精尖的技术工作。例如,智能采矿专业融合了计算机、勘探、测绘、部署等多种前沿技术。从业者大多担任程序员和工程师等职位。在智能科技兴起,赋能各种传统科技产业的背景下,矿业与新能源汽车、手机芯片等产业直接挂钩,八大胜国际官网。产业发展前景广阔。

与专业的“蔑视链”相对应,据报道,一些大学工程专业的学生有三分之一在完成第一学年后转学到其他专业。有的学生即使不转专业,毕业后也会坚决远离专业工作。三分之一的学生处于不匹配的职位,例如行政、研发、运营和人力资源。这最终造成了一个尴尬的局面:一方面,中国大约有2200万高级技术工人;另一方面,不少大学生毕业后仍面临“就业难”的窘境。

专业“鄙视链”不仅存在于工程和科学领域,在人文社会科学领域,文学、考古、小语种等相对冷门的专业也经常遭遇“无用”等负面评价。 ”和“没钱”。

影响高校专业“蔑视链”形成的因素很多,但都与职业发展前景、工作报酬、社会地位等有关,但缺乏对学生个人兴趣和利益的考虑。专业知识。这种完全量化的社会职业标准并不真正关心学生自身的发展。大学的学习过程不仅是为了储备职业技能,更是为了拓展思维和视野,提高自我意识。教育不仅是“给予”,更是“培养人”。用单一的标准来判断专业优势,有点傲慢。这个狭隘的标准是正确的。


本类更新

本类推荐

本类排行

本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下 (网站)